報讀條件
·專升本：需年滿20周歲，具有國民教育系列的專科或專科以上學歷的畢業證書；
·高起專：需年滿18周歲，具有普通高中、中專或師范、技校、職高畢業證書等中等學歷教育畢業證書。
課程設置
本專業僅開設師范方向專業。
（一）公共基礎課
該模塊中央電大考試最低學分為13學分，模塊設置最低學分為20學分。
1、統設必修課：國家開放大學學習指南、計算機應用基礎（本）、英語Ⅱ（1）（2）、民族理論與民族政策。
2、選修課：學位論文指南、學位外語（漢本）。
（二）專業基礎課
該模塊中央電大考試最低學分為14學分，模塊設置最低學分為26學分。
1、統設必修課：
現代漢語專題、古代漢語專題、中國當代文學專題、中國現代文學專題。
2、選修課：言語交際、中國文化概觀、西方文化概觀。
（三）專業課
該模塊中央電考試最低學分為22學分，模塊設置最低學分為40學分。
1、統設必修課：古代詩歌散文專題、古代小說戲曲專題、外國文學專題、教育學、心理學。
2、選修課：班級管理、中國古代文學作品選讀、語言學概論（本）、教育心理學、中學語文教育研究。
畢業要求
學校按二年學習安排教學計劃（專科護理學專業三年），兩年半畢業，中央廣播電視大學頒發高等教育畢業證書，并在教育部唯一指定的中國高等教育學信信息網——（www.chsi.com.cn)學歷電子注冊。符合學位授予條件的本科畢業生，可頒發學士學位。
本專業僅開設師范方向專業。
（一）公共基礎課
該模塊中央電大考試最低學分為13學分，模塊設置最低學分為20學分。
1、統設必修課：國家開放大學學習指南、計算機應用基礎（本）、英語Ⅱ（1）（2）、民族理論與民族政策。
2、選修課：學位論文指南、學位外語（漢本）。
（二）專業基礎課
該模塊中央電大考試最低學分為14學分，模塊設置最低學分為26學分。
1、統設必修課：
現代漢語專題、古代漢語專題、中國當代文學專題、中國現代文學專題。
2、選修課：言語交際、中國文化概觀、西方文化概觀。
（三）專業課
該模塊中央電考試最低學分為22學分，模塊設置最低學分為40學分。
1、統設必修課：古代詩歌散文專題、古代小說戲曲專題、外國文學專題、教育學、心理學。
2、選修課：班級管理、中國古代文學作品選讀、語言學概論（本）、教育心理學、中學語文教育研究。
（四）通識課
該模塊中央電大考試最低學分為0學分，模塊設置最低學分為14學分。
中央電大設置統一的通識課程平臺，該模塊畢業最低學分為2學分，所有開放教育專業適用此平臺的課程；通識課設置及通識教育是中央電大人才培養的特色之一，是實施素質教育的具體措施，通識課模塊課程不得免修免考；已取得電大畢業證書的學生，若再次注冊學習電大相關專業，原修專業已注冊過的通識課程，在新修專業中不得再次注冊學習(在教務管理系統中此類課程將不能實現注冊)和申請辦理課程免修免考，此模塊畢業最低學分通過修讀本模塊的其他通識課程獲得。
（五）專業拓展課
該模塊中央電大考試最低學分為0學分，模塊設置最低學分為9學分。
選修課：少年兒童文學、講演與口才、普通話水平測試、秘書資格證書專題等。
（六）實踐課
實踐課包括“社會實踐”和“畢業論文”，統設必修，共8學分，由地方電大根據中央電大制定的實踐環節教學大綱組織實施。該環節不得免修。
（七）補修課
補修課是對于在注冊試點本科（專科起點）專業學習中，部分不具備相同專業專科學歷的學生的必修課程，由省級電大組織考試，并計入畢業總學分。
本專業及各方向需補修的課程是：漢語基礎、中國文學基礎、外國文學基礎，共12學分。
（八）統設必修課參加中央電大統一考試，選修課參加中央電大或省級電大考試。
（九）課程實踐環節成績記入課程學習成績，沒有完成課程實踐環節的不能取得課程學分。
（十）相似課程不宜兼修，如兼修，只計其中一門課程的學分。
（十一）專業規則表中各課程開設學期是根據專業知識結構提供的課程先修、后續關系確定的，供學生選課時參考。中央電大據此提供各學期課程教學支持服務。
（一）公共基礎課模塊
1．國家開放大學學習指南（略,詳見金融本科）
2．民族理論與民族政策 （略,詳見金融本科）
3．計算機應用基礎（本）（略,詳見金融本科）
（二）專業基礎課模塊
1．現代漢語專題
本課程4學分，課內學時72學時。
本課程是中央廣播電視大學漢語言文學專業本科（師范方向）的一門專業必修課。本課教學目的是使學生在初步具備觀察和分析現代漢語的能力的基礎上進一步加深對現代漢語基礎理論的理解，提高實際應用能力，拓寬專業知識面，培養研究興趣，加深對現代漢語規范化的認識，不斷提高運用語言的水平，從而使學生的語文修養更上一層樓。
本課程教學內容由《中華人民共和國語文文字法》解讀、語音、語匯、語法、文字、網絡語言六個專題組成。與專科階段的現代漢語課程和本科階段的語文學概論課程具有非常密切的關系。
2．古代漢語專題
本課程4學分，課內學時72學時。
本課程是廣播電視大學漢語言文學專業本科（師范方向）的一門專業必修課。本課程的教學目的，是通過教學使學生掌握有關漢字形體學基本知識，認識漢字的形體特點，了解漢字形體演變的特點和一般規律，培養學生運用科學方法分析辨析漢字形體的能力，為今后學習漢字學以及從事漢語言文字的教學和研究奠定基礎。
本課程的主要內容：講授漢字形體特點、構造和演變的基礎知識。
3．中國現當代文學專題
本課程3學分，課內學時54。
本課程是文學科中國語言文學類漢語言文學專業本科的必修課程。本課程的教學目的，是在學生已有中國當代文學的基礎上，通過研讀有代表性的當代作家作品以及重要文學現象，進一步了解中國當代文學的重要成果，以培養學生正確的文學史觀，提高學生獨立分析作家特色與文學現象的能力，以及鑒賞文學作品的能力。
本課程的主要內容：按中國當代文學的發展脈絡，重點講授中國當代文學史上的著名作家、作品及相關的文學現象：1.“十七年”農村題材小說；2.王蒙與反思革命的文學； 3.“樣板戲”與當代的“戲劇實驗”；4.“朦朧詩”與當代詩歌的探索；5.池莉、劉震云與新寫實小說；6.王安憶、鐵凝與女性寫作；7.莫言與新時期鄉土小說；8.余華與先鋒小說；9.當代散文的多樣化；10.金庸與武俠小說；11.白先勇與臺灣小說；12.余光中與臺灣詩歌。
4．中國現代文學專題
本課程3學分，課內學時54學時。
本課程是文學科中國語言文學類漢語言文學專業本科（師范方向）的必修課程。本課程的教學目的，是在學生已有中國現代文學的基礎上，通過研讀有代表性的現代作家作品以及重要文學現象，進一步了解中國現代文學的重要成果，以培養學生正確的文學史觀，提高學生獨立分析作家特然與文學現象的能力，以及鑒賞文學作品的能力。
本課程的主要內容：按中國現代文學的發展脈絡，重點講授中國現代文學史上10個文學大師的重要作品及相關的文學現象：1.五四小說；2.五四新詩；3.二三十年代的散文；4.現代話劇；5.三十年代小說的三大流派；6.三四十年代的長篇小說；7.現代女作家的小說；8.通俗文學；9.三十四年代的詩歌；10.解放區文學。
5．言語交際
本課程4學分，課內學時72學時。
本課程是文學科中國語言文學類漢語言文學專業本科（師范方向）的選修課程。本課程注重學生語言素養和言語交際運用能力的培養，主要教學內容包括詞語的修辭技巧、句字的運用藝術、修辭格分析、言語藝術、語體風格探析，通過大量的案例分析，培養學生的語言運用技能。
6．中國文化概觀
本課程4學分，課內學時72學時。
本課程是文學科中國語言文學類漢語言文學專業本科（師范方向）的選修課程。本課程的教學目的，是通過對中國傳統文化各方面的介紹，使學生了解中國傳統文化的概貌，借以提高學生的綜合素養，促進他們對中國古代語言文學的理解。本課程的教學內容：主要是中國的歷史地理、典章制度、天文歷法、宗教民俗、思想文化、科學藝術等。
7．西方文化概觀
本課程4學分，課內學時72。
本課程是文學科中國語言文學類漢語言文學專業本科（師范方向）的選修課程。本課程主要講授歐美主要國家的文化常識，包括地理位置，發展簡史、主要節日、風俗習慣、主要宗教、有代表性的文化現象、文學常識等。本課程旨在培養學生良好的文化素養。
(三)專業課模塊
1．古代詩歌散文專題
本課程5學分，課內學時90學時。
本課程是文學科中國語言文學類漢語言文學專業本科（師范方向）的必修課程。本課程的教學目的，是引導學生深入地理解一些古代的重要文學現象和代表作家、作品，提高學生的文學鑒賞能力，引發他們對文學研究的興趣。
本課程的教學內容：主要分為兩個部分，即古代詩歌研究、古代散文研究。
2．古代小說戲曲專題
本課程5學分，課內學時90學時。
本課程是文學科中國語言文學類漢語言文學專業本科（師范方向）的必修課程。本課程的教學目的，是引導學生深入地理解一些古代的重要文學現象和代表作家、作品，提高學生的文學鑒賞能力，引發他們對文學研究的興趣。
本課程的教學內容：主要分為兩個部分，即古代小說研究、古代戲曲研究。
3．外國文學專題
本課程4學分，課內學時72學時。
本課程是文學科中國語言文學類漢語言文學專業本科（師范方向）的必修課程。本課程主要講授20世紀歐美文學史和這一時期重點作家作品。內容包括現實主義在20世紀的發展；現代主義和后現代主義各流派產生的歷史背景、流派的特征、代表作家作品介紹；重點作家作品按專節講授，包括蕭伯納、托馬斯·曼、布萊希特、海明威、肖洛霍夫、帕斯捷爾納克、卡夫卡、奧尼爾、艾略特、喬伊斯、吳爾夫、福克納、薩特、加繆、貝克特、羅伯一格里葉、海勒、布爾加科夫、加西亞·馬爾克斯。
4．中學語文教學研究
本課程5學分，課內學時90學時。
本課程是文學科中國語言文學類漢語言文學專業本科（師范方向）的選修課程。本課程是以培養學生掌握新的語文教育教學理論，提高中學語文教學能力和教育研究能力為目的的一門應用理論課程。主要就語文教學的若干重點問題，分專題進行理論聯系實際的研究，介紹語文課程改革的新成果。內容包括語文課程的性質和任務、語文學習方法指導、語文教學設計、閱讀與閱讀教學、作文與作文教學、口語交際教學、語文知識教學、語文教學與現代教育技術、語文與作文教學、口語交際教學、語文知識教學、語文教學與現代教育技術、語文教師專業化發展。本課程重視理論與實際的結合，重視語文教學能力和研究能力的培養，具有較強的綜合性、研究性和實踐性。
(四)補修課模塊
1．漢語基礎#
本課程4學分，課內學時72學時。
本課程的課程特點：按照古代漢語基礎、現代漢語基礎順序開設，這兩個部分的教學內容相對獨立，在課時分配上大體平衡。本課程帶有基礎和常識性質，既考慮到電大專科階段現代漢語、古代漢語等課程的主要教學內容，重點強調其常識性的知識點；又考慮到補修課程時間短、學生學習任務重的特點，因此突出常識性內容。
本課程的培養目標：作為補修課程，目的是讓學生通過對漢語基本知識、基本理論的學習，對古今漢語的概貌有個基本的認識，為本科階段的正常學習打下基礎。
本課程的主要內容：現代漢語和古代漢語兩部分，現代漢語漢語部分包括現代漢語詞匯、現代漢語詞類、短語、現代漢語句子；古代漢語部分包括工具書、漢字、古代漢語詞匯、古代漢語詞類、古代漢語句子成分、古代漢語的標點和翻譯。
2．中國文學基礎#
本課程4學分，課內學時72學時。
本課程的課程特點：按中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學的發展脈絡和教學順序分為三個部分，各部分有相對的獨立性，但從整體上又考慮到幾方面內容的平衡，既有重點作家的介紹，義有文學史常識的介紹。
本課程的課程性質：帶有基礎和常識性質，既考慮到電大專科階段中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學的主要教學內容，重點強調其常識性的文學史知識點；又考慮到補修課程時間短、學生學習任務重的特點，其教學目的是讓學生通過對文學常識的學習，為本科階段的正常學習打下基礎。
本課程的培養目標：要求學生必須了解和掌握中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學的識，并對各段文學史上的重要作家作品有所涉獵，并建立起一種文學的整體觀。
本課程的主要內容：中國古代文學包括先秦文學、秦漢文學、魏晉南北朝文學、唐五代文學、宋代文學、元代文學、明代文學、清代文學；中國現代文學包括五四時期的文學、左翼時期的文學、戰爭時期的文學；中國當代文學包括新中國時期的文學、文革時期的文學、新時期的文學、后新時期的文學。
3．外國文學基礎#
本課程4學分，課內學時72學時。
本課程的課程性質：帶有基礎和常識性質。既考慮到電大專科階段外國文學課程的主要教學內容，重點強調其常識性的文學史知識點；又考慮到補修課程時間短、學生學習任務重的特點，其教學目的是讓學生通過對歐美文學常識的學習,為本科階段的正常學習打下基礎.
本課程的培養目標：要求學生能夠了解有關外國文學的基本知識和歐美文學發展的基本輪廓，掌握其具有代表性的作家、作品以及重要的文學現象。
本課程的主要內容：歐美文學包括古代希臘羅馬文學和中世紀歐洲文學、文藝復光和17、18世紀歐洲文學、19世紀歐美文學、20世紀歐美文學等。
（五）通識課模塊（略）
（六）實踐課模塊（詳見本專業教學實施方案）
