近日，教育部公布了首批國家虛擬仿真實驗教學項目，讓“網(wǎng)上做實驗 ”和“虛擬做真實驗”成為現(xiàn)實。

　　在此次公布的105個虛擬仿真項目中，包括了軌道交通列車運行控制、生物學野外實習等，涵蓋生物科學、機械、電子信息、交通運輸?shù)?大類。

　　降低收集樣本難度 縮短培訓時間

　　您現(xiàn)在看到的就是上海交通大學的復雜小兒先心病模擬仿真教學項目，學生通過虛擬現(xiàn)實及3D打印技術，即可實時再現(xiàn)先心病解剖結構及手術場景，不僅降低了過去收集實驗樣本的難度，也大大縮短了培訓時間。讓原來“做不到”“做不好”“做不了”“做不上”的實驗成為可能。

　　教育部高等教育司司長 吳巖：因此我們說虛擬仿真解決了世界性的實驗教學、實踐教學、實訓教學的難題，也解決中國大學生動手能力不足這樣一個短板問題。

　　高校一年內可向社會免費提供服務

　　據(jù)了解，首批入圍高校要確保項目被認定后1年內面向高校和社會免費開放并提供教學服務，1年后至3年內免費開放服務內容不少于50%，3年后免費開放服務內容不少于30%。

　　到2020年將推出1000個示范性項目

　　到2020年，教育部將推出1000個“示范性虛擬仿真實驗教學項目”。同時，還將依托國家虛擬仿真實驗教學項目共享平臺，對國家虛擬仿真實驗教學項目的對外聯(lián)通和服務進行持續(xù)監(jiān)管。

　　教育部高等教育司司長 吳巖：因此我們想，如果我們把這樣的虛擬仿真項目持續(xù)地推進，將對中國的高等教育質量提高、推進公平，將會在卓越拔尖人才的培養(yǎng)方面取得非常重要的、有效的一個手段，一個創(chuàng)新。